Ngày 02/10/2026, Khoa Kiến trúc – Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội đã tổ chức thành công Hội thảo khoa học “Đào tạo kiến trúc sư và cử nhân quản lý đô thị và công trình trong giai đoạn phát triển mới”. Sự kiện không chỉ hướng tới chào mừng kỷ niệm 30 năm thành lập Nhà trường mà còn là diễn đàn quan trọng nhằm gắn kết lý luận đào tạo với thực tiễn phát triển đô thị hiện đại.
Tham dự Hội thảo có lãnh đạo Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội, PGS.TS Nguyễn Mạnh Quân, đại diện Hội đồng trường; đại diện các phòng, trung tâm và các khoa chuyên môn liên quan.
Khách mời ngoài trường có đại diện UBND thành phố Hà Nội; TS.KTS. Phạm Khánh Toàn, Ban chấp hành Hội Kiến trúc sư Việt Nam; Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội, Hội Môi trường Xây dựng Việt Nam, Viện Đô thị Xanh Việt Nam, Học viện Hành chính Quốc gia cùng các chuyên gia trong lĩnh vực kiến trúc, quy hoạch, môi trường xây dựng và quản lý đô thị.
Hội thảo là diễn đàn trao đổi khoa học về những vấn đề đặt ra đối với đào tạo kiến trúc, quản lý đô thị và công trình trong bối cảnh sáp nhập chính quyền đô thị, phát triển đô thị gắn với biến đổi khí hậu, chuyển đổi công nghệ, phát triển xanh và yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Các nội dung trao đổi hướng tới sự gắn kết giữa đào tạo với thực tiễn phát triển của đô thị và ngành xây dựng
Hội thảo tập trung vào hai nội dung chính:
Thứ nhất, trình bày các tham luận khoa học, với sự tham gia của các nhà khoa học, chuyên gia và giảng viên. Mở đầu là tham luận “Đào tạo Kiến trúc sư và cử nhân Quản lý đô thị & công trình trong giai đoạn phát triển mới” của GS.TS. Nguyễn Hữu Dũng. Đào tạo kiến trúc sư và cán bộ quản lý đô thị, công trình có mối quan hệ tương hỗ, cùng đáp ứng yêu cầu phát triển không gian và quản lý đô thị trong giai đoạn mới. Sự phát triển của công nghệ số, AI, tăng trưởng xanh và yêu cầu thích ứng với biến đổi khí hậu đặt ra đòi hỏi đổi mới chương trình, chuẩn đầu ra và kỹ năng nghề nghiệp. Qua đó, cần hình thành nguồn nhân lực kiến trúc – quản lý đô thị có chuyên môn, năng lực công nghệ và khả năng thích ứng với thực tiễn.
Tham luận “Giải pháp quy hoạch đô thị thích ứng với biến đổi khí hậu và theo xu hướng giảm phát thải, phát triển bền vững” của ThS.KTS. Trần Mai Liên. Nội dung nhấn mạnh yêu cầu thay đổi cách tiếp cận trong quy hoạch, tổ chức không gian đô thị; đồng thời đặt ra yêu cầu đào tạo người học có khả năng nhận diện các vấn đề môi trường, sử dụng hiệu quả tài nguyên và hướng tới những mô hình phát triển bền vững.
Tiếp đó, ThS. Nguyễn Đức Toàn trình bày “Đổi mới khung chương trình đào tạo ngành Quản lý Đô thị và Công trình đáp ứng yêu cầu mô hình chính quyền địa phương hai cấp ở Việt Nam”, tập trung vào mối quan hệ giữa đào tạo với những thay đổi trong quản lý nhà nước và quản trị đô thị, qua đó đặt ra yêu cầu nâng cao khả năng thích ứng của nguồn nhân lực trước những biến đổi về tổ chức bộ máy, phương thức quản lý và yêu cầu phát triển địa phương.
Từ góc độ đào tạo kiến trúc sư, ThS.KTS. Trần Thu Huyền trình bày “Giải pháp quy hoạch đô thị và kiến trúc thích ứng với biến đổi khí hậu theo xu hướng giảm phát thải và bền vững: từ thực tiễn đến định hướng cho đào tạo kiến trúc sư trong giai đoạn mới”. Nội dung làm rõ yêu cầu chuyển hóa những vấn đề từ thực tiễn quy hoạch, kiến trúc, giảm phát thải và phát triển bền vững thành những nội dung cụ thể trong chương trình đào tạo.
Vấn đề năng lực của người học được đề cập trong “Đào tạo kiến trúc sư và cử nhân quản lý đô thị và công trình trong giai đoạn phát triển mới: từ năng lực sử dụng công nghệ đến năng lực kiến tạo đô thị xanh, thông minh, bền vững và đậm tính nhân văn” của ThS.KTS. Đào Thị Sơn. Nội dung đặt ra yêu cầu đào tạo đồng thời năng lực công nghệ, năng lực sáng tạo, tư duy phát triển bền vững và ý thức trách nhiệm đối với cộng đồng.
Ở phương diện bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa, ThS.KTS. Mai Huyền Sâm trình bày “Hiểu về di sản kiến trúc tuyến phố Hàng Đào, Hàng Ngang, Hàng Đường, Đồng Xuân: Bảo tồn, phát huy giá trị và định hướng cho đào tạo kiến trúc sư trong giai đoạn mới”. Nội dung nhấn mạnh việc đưa các giá trị lịch sử, văn hóa, không gian và đời sống cộng đồng của di sản vào đào tạo, góp phần hình thành tư duy thiết kế tôn trọng lịch sử, văn hóa và đặc điểm bản địa.
Thứ hai, trao đổi, thảo luận về các vấn đề đặt ra từ thực tiễn đào tạo và nghề nghiệp. Trên cơ sở các tham luận, các nhà khoa học, chuyên gia, đại biểu tập trung trao đổi, làm rõ những yêu cầu đang đặt ra đối với đào tạo kiến trúc sư và cử nhân quản lý đô thị và công trình trong giai đoạn phát triển mới. Nội dung thảo luận hướng tới sự gắn kết giữa chương trình đào tạo với thực tiễn quy hoạch, kiến trúc, quản lý và phát triển đô thị; đồng thời đặt trong mối quan hệ với những yêu cầu mới về thích ứng với biến đổi khí hậu, giảm phát thải, phát triển xanh và bền vững.
Các ý kiến tập trung vào yêu cầu đổi mới chương trình và phương pháp đào tạo theo hướng tăng khả năng thích ứng của người học trước những biến đổi của thực tiễn nghề nghiệp và phương thức quản lý đô thị. Bên cạnh kiến thức chuyên môn, người học cần được chú trọng phát triển năng lực sử dụng công nghệ, tư duy sáng tạo, khả năng phân tích và giải quyết các vấn đề thực tiễn, ý thức trách nhiệm đối với cộng đồng và môi trường.
Một nội dung được quan tâm là yêu cầu đào tạo thích ứng với sự thay đổi của mô hình chính quyền địa phương hai cấp, tác động của biến đổi khí hậu và những chuyển biến nhanh chóng của công nghệ đối với định hướng đào tạo.
Các đại biểu cũng trao đổi về việc ứng dụng công nghệ mới, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo, trong đào tạo và hoạt động nghề nghiệp. Từ những vấn đề được đặt ra trong các tham luận, phần thảo luận làm rõ yêu cầu sử dụng công nghệ gắn với năng lực chuyên môn, tư duy nghề nghiệp và tính thực tiễn, qua đó tránh việc xem công nghệ như một yếu tố thay thế cho kiến thức và năng lực chuyên môn của người học.
Đối với đào tạo cử nhân ngành Quản lý đô thị và công trình trong bối cảnh thay đổi của chính quyền địa phương hai cấp cần có sự liên kết 3 bên nhà trường – Chính quyền và doanh nghiệp để có thể đáp ứng nhu cầu thực tiễn. Với nội dung quy hoạch đô thị, các ý kiến cho rằng quy hoạch và quản lý đô thị cần xem xét đầy đủ các dữ liệu đầu vào về môi trường, khí hậu, sử dụng đất… để đáp ứng và giải quyết căn cơ những bài toán đang đặt ra đối với đô thị hiện nay
Các đại biểu đồng thời trao đổi về việc đưa những giá trị của di sản kiến trúc, lịch sử, văn hóa và đặc điểm bản địa vào đào tạo, góp phần hình thành tư duy nghề nghiệp phù hợp với yêu cầu bảo tồn và phát huy giá trị không gian đô thị.
Phiên thảo luận đã thiết lập một góc nhìn hệ thống khi đặt đào tạo, thực tiễn nghề nghiệp, công nghệ và giá trị văn hóa trong mối tương quan với phát triển đô thị bền vững. Đây là cơ sở thực tiễn và lý luận quan trọng để Khoa Kiến trúc tiếp tục hoàn thiện khung chương trình, đổi mới phương pháp đào tạo, nhằm cung ứng nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu chuyển dịch của ngành Kiến trúc, ngành Quản lý đô thị và công trình.
Hội thảo khép lại với tinh thần khoa học, cởi mở và gắn lý luận với thực tiễn, tạo thêm cơ sở để Khoa Kiến trúc tiếp tục đổi mới nội dung đào tạo, nâng cao chất lượng chuyên môn và đáp ứng yêu cầu về nguồn nhân lực kiến trúc, quản lý đô thị và công trình trong giai đoạn phát triển mới.
Một số hình ảnh tại Hội thảo:
Nguyễn Đức Bình